PDF) Kahoot! e Socrative como recursos para uma Aprendizagem
Por um escritor misterioso
Descrição
This paper presents the use of two digital didactic resources (Kahoot! and Socrative) by 72 students of an upper-year undergraduate chemistry course, from a public university, considering the assumptions of active technological learning (ATL) and
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de
por adulto (o preço varia de acordo com o tamanho do grupo)
